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Publicacions

  • Farrés M, Roldan-Merino J, Lorenzo-Seva U, Hurtado B, Biurrun A, Molina L, Morera MJ, Bande D, Raurell-Torredà M and Casas I.

    Reliability and validity study of the Spanish adaptation of the "Educational Practices Questionnaire" (EPQ).

    PLoS One . 15(9): . Nº de cites: 4

    [doi:10.1371/journal.pone.0239014]

  • Rojas Reyes J, Rivera Álvarez LN and Morera MJ.

    Pedagogic Aspects in Nursing Education: Integrative Review.

    Investigacion y Educacion en Enfermeria . 36(3): .

    [doi:10.17533/udea.iee.v36n3e03]

  • Roca-Capara N, Morera MJ, Roldan-Merino J and Ramio A.

    Trabajo final de Grado y Plan de Acción Tutorial en el curriculum del Grado en Enfermería. Diseño, desarrollo y evaluación

    Enfermería Global . 42: 143-156.

  • Farrés M, Miguel-Ruiz D, Almazor A, Insa E, Hurtado B, Nebot C, Morera MJ, Moreno MC, Bande D and Roldan-Merino J.

    Simulación clínica en enfermería comunitaria

    Revista de la Fundación Educación Médica . 18(Supl.1): 62-66.

  • Roca-Capara N and Morera MJ.

    El Pla d'acció tutorial dels estudis de grau en infermeria a l'Escola Universitària d'Infermeria Sant Joan de Déu

    Annals de Medicina (Barc) . 94((1)): 11-14.

  • Roca-Capara N, Vega C, Morera MJ, Hurtado B, Insa E, Pedrola A and Royo D.

    La Tutorización de las prácticas clínicas: garantía de calidad docente

    Educare-21 . (71): .

  • Roca-Capara N, Vega C, Morera MJ, Marina Heredia Torras, Hurtado B, Insa E, Pedrola A and Royo D.

    La evaluación del caso integrado: una nueva metodología de aprendizaje

    Educare-21 . (56): .

  • Morera MJ and Roca-Capara N.

    El Aprendizaje reflexivo de la diversidad cultural

    Revista de enfermeria (Barcelona, Spain) . 30(10): 59-64.