Grupo de investigación en enfermería, educación y sociedad (GIES)
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Campus Docent Sant Joan de Déu
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Campus Docent Sant Joan de Déu El "Grup de Investigació en Infermeria, Educació i Societat (GIES)" se desglosa en 4 ámbitos de investigación diferenciales (Acción Social, Metodología de atención a la salud, Innovación docente y Rasgos identidarios). Cada uno de estos ámbitos está constituido por un grupo de profesores/as que desarrollan su actividad investigadora alrederor de un mismo centro de interés: el análisis de las desigualdades sociales y la situación de vulnerabilidad, la evaluación de planes de cuidados de enfermería, el desarrollo y análisis de metodologías docentes innovadoras y los rasgos identidarios de nuestra profesión.
Líneas de investigación
- Aspectos más relevantes de la profesión enfermera, como son identidad y curas.
- Innovación docente para mejorar la formación de nuestros estudiantes.
- Acción social, investigación imprescindible para dar respuestas a las nuevas necesidades de la sociedad.
Objetivos científicos
- Potenciar la investigación del Campus Docent Sant Joan de Déu.
- Mejorar la calidad científica de los proyectos del Campus.
- Divulgar la investigación realizada en el Campus.
- Valorar todos los proyectos de investigación que sean propuestos por profesionales del Campus.
- Velar porque los proyectos externos sean especialmente de interés contrastado y impliquen un reconocimiento significativo de la participación de los profesionales del Campus.
Miembros del grupo
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Jefe de Grupo
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Ariadna Graells Sans
Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
Últimas publicaciones
- Martínez-Alarcón L, Ríos A, Gutiérrez PR, Santainés-Borredá E, Gómez FJ, Agras-Suarez MC, Iriarte J, Cañadas-De la Fuente GA, Herruzo R, Hurtado B, Blanco G, Bárcena-Calvo C, Llorca FJ, Perelló-Campaner C, Asunsolo A, Arribas-Marin JM, Sánchez P, García-Mayor S, Fernández A, Soto-Ruíz MN, Teresa de Jesús M, Navalón JC, Lana A, Bertran-Noguer C, Fuentes L, Peña-Amaro MP, Hernández JR, Jiménez-Herrera MF, Virseda J, Blanco-Sánchez R, Yelamos J, Calvo-Sánchez MD, Bondía JA, Prado-Laguna MC, González-García A, Martínez-Rodríguez A, Bas-Sarmiento P, Faus-Gabandé F, Muiños-Álvarez A, Peyró-Gregori L, Hernández-Martínez H, López-Navas AI, Parrilla P and Ramírez P Exploring Health Science Students' Notions on Organ Donation and Transplantation: A Multicenter Study. TRANSPL P . 52(5): 1428-1431.
- Fairén M, Moyés J and Insa E VR4Health: Personalized teaching and Learning anatomy using VR. Journal Of Medical Systems . 44(94): 1-11.
- Lluch-Canut T, Sequeira C, Falcó-Pegueroles A, Pinho JA, Rodrigues-Ferreira A, Guàrdia Olmos J and Roldan-Merino J Ethical conflicts and their characteristics among critical care nurses. NURSING ETHICS . 27(2): 537-553.
Proyectos
- Nombre del proyecto:
- Implementación la escala modified Yale Preoperative Anxiety Scale en la práctica clínica diaria para evaluar la ansiedad prequirúrgica de los niños de 2 a 12 años
- Investigador/a principal
- Carmen Jerez Molina
- Entidad/es financiadora/as:
- Departament de Salut - Generalitat de Catalunya
- Código
- SLT006/17/00196
- Fecha de inicio-fin:
- 2018 - 2018
- Nombre del proyecto:
- La implantació de la infermera primària o referent en una unitat d'oncologia - hematologia pediàtrica a través d'un procés d'investigació acció participativa
- Investigador/a principal
- Núria Roca Capara
- Entidad/es financiadora/as:
- Fundació Infermeria i Societat
- Código
- PR-008-16
- Fecha de inicio-fin:
- 2017 - 2018
- Nombre del proyecto:
- Adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez de la Escala de Valoración de Competencias Enfermeras en Simulación de Crighton (C-SEI)
- Investigador/a principal
- Mariona Farrés Tarafa
- Entidad/es financiadora/as:
- Col·legi Oficial d'Infermeria de Barcelona
- Código
- PR-1923-14
- Fecha de inicio-fin:
- 2015 - 2019
Tesis
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La satisfacción de la familia con la calidad de la asistencia en la UCI: adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez del European Questionnaire (EUROQ2)
- Organismo
- UNIVERSIDAD ROVIRA Y VIRGILI
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Construcción del proceso de profesionalización de enfermería desde los Centros Universitarios de la Orden de San Juan de Dios.
- Organismo
- UNIVERSIDAD DE MURCIA
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Adaptación y validación de las escalas QPC "Quality in Psychiatric Care" en el ámbito de la hospitalización
- Autor
- Sánchez Balcells, Sara
- Organismo
- UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Notícias
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El Campus Docent apuesta por la investigación en enfermería, educación y sociedad
El año 2010 el Campus Docent constituyó el Grupo de Investigación en Enfermería, Educación y Sociedad (GIEES), con el objetivo de ser una herramienta para la mejora del presente y el futuro, tanto en el ámbito de la salud como en el ámbito social. -
El Campus Docent organiza el congreso internacional LF-TEEC 2017 conjuntamente con la Future Academy
Los días 12, 13 y 14 de junio de 2017 se realizará en el Campus Docent la exposición internacional de los posters de investigación que hayan sido aceptados por el congreso LT-TEEC 2017.