Grupo de investigación en enfermería, educación y sociedad (GIES)
Programa de investigación
Dónde estamos
Campus Docent Sant Joan de Déu
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El "Grup de Investigació en Infermeria, Educació i Societat (GIES)" se desglosa en 4 ámbitos de investigación diferenciales (Acción Social, Metodología de atención a la salud, Innovación docente y Rasgos identidarios). Cada uno de estos ámbitos está constituido por un grupo de profesores/as que desarrollan su actividad investigadora alrederor de un mismo centro de interés: el análisis de las desigualdades sociales y la situación de vulnerabilidad, la evaluación de planes de cuidados de enfermería, el desarrollo y análisis de metodologías docentes innovadoras y los rasgos identidarios de nuestra profesión.
Líneas de investigación
- Aspectos más relevantes de la profesión enfermera, como son identidad y curas.
- Innovación docente para mejorar la formación de nuestros estudiantes.
- Acción social, investigación imprescindible para dar respuestas a las nuevas necesidades de la sociedad.
Objetivos científicos
- Potenciar la investigación del Campus Docent Sant Joan de Déu.
- Mejorar la calidad científica de los proyectos del Campus.
- Divulgar la investigación realizada en el Campus.
- Valorar todos los proyectos de investigación que sean propuestos por profesionales del Campus.
- Velar porque los proyectos externos sean especialmente de interés contrastado y impliquen un reconocimiento significativo de la participación de los profesionales del Campus.

Miembros del grupo
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Jefe de Grupo
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
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Investigador
Últimas publicaciones
- LorenzoIzquierdo, David A. MacIntyre: Person, Community and Tradition against Individualism Ramon Llull Journal of Applied Ethics . (11): 85-115.
- Farrés M, Roldan-Merino J, Lorenzo-Seva U, Hurtado B, Ainoa Biurrun Garrido, Lorena Molina Raya, Morera MJ, Bande D, Raurell-Torredà M and Casas I Reliability and validity study of the Spanish adaptation of the "Educational Practices Questionnaire" (EPQ). PLoS One . 15(9): e0239014.
- Esquerda-Areste M, Palau F, LorenzoIzquierdo, David, Cambra-Lasaosa FJ, Bofarull M, Cusi V and Grup Interdisciplinar En Bioetica G Ethical questions concerning newborn genetic screening. CLINICAL GENETICS . : .
Proyectos
- Nombre del proyecto:
- La implantació de la infermera primària o referent en una unitat d'oncologia - hematologia pediàtrica a través d'un procés d'investigació acció participativa
- Investigador/a principal
- Núria Roca Capara
- Entidad/es financiadora/as:
- Fundació Infermeria i Societat
- Código
- PR-008-16
- Fecha de inicio-fin:
- 2017 - 2018
- Nombre del proyecto:
- Adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez de la Escala de Valoración de Competencias Enfermeras en Simulación de Crighton (C-SEI)
- Investigador/a principal
- Mariona Farrés Tarafa
- Entidad/es financiadora/as:
- Col·legi Oficial d'Infermeria de Barcelona
- Código
- PR-1923-14
- Fecha de inicio-fin:
- 2015 - 2019
- Nombre del proyecto:
- Enfermedad mental y estigma social en Santo Domingo, Piura. Una visión antropológica
- Investigador/a principal
- Núria Roca Capara
- Entidad/es financiadora/as:
- Campus Docent Sant Joan de Déu- Fundació Privada
- Código
- PSFN0033
- Fecha de inicio-fin:
- 2015 - 2017
Tesis
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La satisfacción de la familia con la calidad de la asistencia en la UCI: adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez del European Questionnaire (EUROQ2)
- Organismo
- UNIVERSIDAD ROVIRA Y VIRGILI
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Adaptación y validación de las escalas QPC "Quality in Psychiatric Care" en el ámbito de la hospitalización
- Autor
- Sánchez Balcells, Sara
- Organismo
- UNIVERSIDAD DE BARCELONA
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Escala PAINAD: adaptación y validación en población hospitalizada en unidades de agudos e impacto de una Intervención formativa a enfermeras para su administración.
- Organismo
- UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Notícias
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El Campus Docent apuesta por la investigación en enfermería, educación y sociedad
El año 2010 el Campus Docent constituyó el Grupo de Investigación en Enfermería, Educación y Sociedad (GIEES), con el objetivo de ser una herramienta para la mejora del presente y el futuro, tanto en el ámbito de la salud como en el ámbito social.
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El Campus Docent organiza el congreso internacional LF-TEEC 2017 conjuntamente con la Future Academy
Los días 12, 13 y 14 de junio de 2017 se realizará en el Campus Docent la exposición internacional de los posters de investigación que hayan sido aceptados por el congreso LT-TEEC 2017.