Grup d'investigació en infermeria, educació i societat (GIES)
Programa de recerca
On som
Campus Docent Sant Joan de Déu
Webs relacionades
El grup d'Investigació en Infermeria, Educació i Societat (GIES) es desglossa en 4 àmbits de recerca diferencials (Acció Social, Metodologia d'atenció a la salut, Innovació docent i Trets identitaris). Cadascun d'aquests àmbits està constituït per un grup de professors/es que desenvolupen la seva activitat investigadora al voltant d'un mateix centre d'interès: l'anàlisi de les desigualtats socials i la situació de vulnerabilitat, l'avaluació de plans de cures d'infermeria, el desenvolupament i anàlisi de metodologies docents innovadores i els trets identitaris de la nostra professió.
Línies de recerca
- Aspectes més rellevants de la professió infermera, com són identitat i cures.
- Innovació docent per millorar la formació dels nostres estudiants.
- Àcció social, àmbit imprescindible per donar resposta a les noves necessitats de la societat.
Objectius científics
- Potenciar la investigació del Campus Docent Sant Joan de Déu.
- Millorar la qualitat científica dels projectes del Campus.
- Divulgar la recerca realitzada al Campus.
- Valorar tots els projectes de recerca que siguin proposats per professionals del Campus.
- Vetllar perquè els projectes externs siguin especialment d'interès contrastat i impliquin un reconeixement significatiu de la participació dels professionals del Campus.

Membres del grup
-
Jefe de Grupo
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
-
Investigador
Últimes publicacions
- LorenzoIzquierdo, David A. MacIntyre: Person, Community and Tradition against Individualism Ramon Llull Journal of Applied Ethics . (11): 85-115.
- Farrés M, Roldan-Merino J, Lorenzo-Seva U, Hurtado B, Ainoa Biurrun Garrido, Lorena Molina Raya, Morera MJ, Bande D, Raurell-Torredà M and Casas I Reliability and validity study of the Spanish adaptation of the "Educational Practices Questionnaire" (EPQ). PLoS One . 15(9): e0239014.
- Esquerda-Areste M, Palau F, LorenzoIzquierdo, David, Cambra-Lasaosa FJ, Bofarull M, Cusi V and Grup Interdisciplinar En Bioetica G Ethical questions concerning newborn genetic screening. CLINICAL GENETICS . : .
Projectes
- Nom del projecte:
- La implantació de la infermera primària o referent en una unitat d'oncologia - hematologia pediàtrica a través d'un procés d'investigació acció participativa
- Investigador/a principal
- Núria Roca Capara
- Entitat/es finançadora/es:
- Fundació Infermeria i Societat
- Codi
- PR-008-16
- Data de inici-fi:
- 2017 - 2018
- Nom del projecte:
- Adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez de la Escala de Valoración de Competencias Enfermeras en Simulación de Crighton (C-SEI)
- Investigador/a principal
- Mariona Farrés Tarafa
- Entitat/es finançadora/es:
- Col·legi Oficial d'Infermeria de Barcelona
- Codi
- PR-1923-14
- Data de inici-fi:
- 2015 - 2019
- Nom del projecte:
- Enfermedad mental y estigma social en Santo Domingo, Piura. Una visión antropológica
- Investigador/a principal
- Núria Roca Capara
- Entitat/es finançadora/es:
- Campus Docent Sant Joan de Déu- Fundació Privada
- Codi
- PSFN0033
- Data de inici-fi:
- 2015 - 2017
Tesis
-
La satisfacción de la familia con la calidad de la asistencia en la UCI: adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez del European Questionnaire (EUROQ2)
- Organisme
- UNIVERSIDAD ROVIRA Y VIRGILI
-
Adaptación y validación de las escalas QPC "Quality in Psychiatric Care" en el ámbito de la hospitalización
- Autor
- Sánchez Balcells, Sara
- Organisme
- UNIVERSIDAD DE BARCELONA
-
Escala PAINAD: adaptación y validación en población hospitalizada en unidades de agudos e impacto de una Intervención formativa a enfermeras para su administración.
- Organisme
- UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Notícies
-
El Campus Docent aposta per la recerca en infermeria, educació i societat
L'any 2010 el Campus Docent constituí el Grup d'Investigació en Infermeria, Educació i Societat (GIEES), amb l'objectiu de ser una eina per a la millora del present i el futur, tant en l'àmbit de la salut com en l'àmbit social.
-
El Campus Docent organitza el congrés internacional LF-TEEC 2017 conjuntament amb la Future Academy
Els dies 12, 13 i 14 de juny de 2017 es realitzarà al Campus Docent l'exposició internacional dels pòsters de recerca que hagin estat acceptats pel congrés LT-TEEC 2017.